7月1日至10日，学校对2020年新引进的58名青年教师进行了导师制助教制考核。副校长刘新辉出席考核工作会并讲话，人事处、教务处负责人，校院级教学督导参加考核工作。

　　此次考核采取学院自行组织与人事处统一组织考核的方式进行。针对2020年9月入职以前没有工作经验的13名青年教师，学校集中开展了转正定级暨导师制助教制考核。考核中，被考核人员所在教学部门院长现场介绍了学院导师制助教制开展以来的实施情况及考核情况；被考核人员导师现场介绍了一年来的指导情况；被考核人员现场讲授了一节公开试讲课。考核小组检查了被考核人员所带一门课程的全部教学文档（讲稿、教案、现代教育技术技能的应用等）；教研教改成果、科研成果；所有听课记录；青年教师辅导答疑、作业批改、辅助实验实训指导环节的记录。考核小组从授课内容、教学方法、表达能力、板书设计、仪表仪态等对被考核人员进行了点评并提出改进意见。

　　考核工作会上，刘新辉讲话指出，推行青年教师导师制助教制，充分发挥资深优秀教师的传、帮、带引领作用，激发青年教师投身教育、终身从教的热情，打造老中青教师互相学习、互相借鉴的和谐氛围，是我校的一项长期战略举措。近年来，为促进学校青年教师的成长进步，迅速提高其思想政治素质和业务水平，顺利完成从学生到教师的角色转变，学校多措并举，不断加强青年教师培养培训力度，着力提升培养培训的针对性和实效性。

　　刘新辉对青年教师及其导师提出了要求，青年教师应积极主动向导师汇报学习、教学和思想状况，虚心接受导师的指导。主动听课，做好笔记，努力钻研教育教学方法，改善教育教学效果，不断反思自己的教育教学活动，提高教育教学水平，努力践行习近平总书记对教师队伍建设提出的殷切希望，争做“四有”好老师；导师要严格要求，帮助青年教师认识高校教师的责任与职业意义，在生活上主动关心青年教师，及时向学院和学校反映青年教师的愿望和诉求。要在业务上给予悉心帮助，指导青年教师积极探索教育教学规律，不断提升业务水平。

　　本次考核，对深入贯彻落实《兰州工业学院青年教师导师制助教制实施办法》，进一步加强青年教师培养工作，起到了积极促进作用。今后，学校将继续加大对青年教师的培养力度，积极推行青年教师导师制助教制，继续从学校、学院、教师三级层面帮助青年教师成长，不断提升学校教育教学质量水平。

来源：人事处　撰稿：贾杰华　王贝贝　摄影：刘维平　王贝贝　审稿：贾魁